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17 2019

未成年人心理健康五標準

 

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? ? ? ?由于我國公眾對心理、精神衛生問題的了解和認識程度偏低,許多隱患不能及早發現治療,心理問題不能得到正確對待和解決,導致許多不必要的困難以至悲劇發生。所以現在越來越多的心理學、教育學工作者對青少年心理健康很重視。
? ? ? ?那么,未成年人朋友什么樣的心理狀態,才是心理健康的呢?下面就是未成年心理健康的五個標準
? ? ?一、正確認識自己
? ? ? ?正確認識自我就是指一個人對自我的認識要與自我的實際情況相符合。它包括兩個方面的涵義:1.正確、全面認識自己的特點和長處。2.正確認識自我與社會、個人與集體的關系。
? ? ? ?認識自我的途徑包括: 1.通過自我觀察認識自己。要認識自己,我們要經常反省自己在日常生活中的點滴表現,總結自己是一個什么樣的人,找出自己的優點和缺點。自我觀察是我們自己教育自己、自我提高的重要途徑。2.通過他人了解自己。周圍的人對我們的態度和評價能幫助我們認識自己、了解自己。我們要尊重他人的態度與評價,冷靜地分析。對他人的態度與評價我們既不能盲從,也不能忽視。
我們既要看到自己的優點和長處,又要看到自己的缺點和不足。應該多關注自己的優點和長處,要用欣賞的目光來看自己。要用發展的眼光看自己,及時發現自己的新的優點和新的缺點,通過自己的努力,爭取變缺點為優點,不斷改正自己的缺點來完善自己。

? ? ?二、人際關系和諧
? ? ? ?任何一個人都不可能孤立地存在,一個人的交往順利活躍,便能心情舒暢,身心健康。
? ? ? ?建立和諧的人際關系的方法有:1.以開放的心態,積極對待人際交往。每個人內心都非常渴望得到朋友,但是卻很少有人能夠主動去和他人交流。勇敢一點,大方地主動給別人打招呼,你一定能很快地贏得一大群朋友。2.積極為他人做些事情。在別人需要幫助和支持的時候,積極地為他人做些事情,非常能夠增加他人對你的好感,從而與別人建立融洽的關系。3.發揚合作精神。每個人都有自己的優勢與不足,彼此之間的思維撞擊,往往能產生新的思想火花。經常與他人交換思想,交流情感,真誠地互相幫助,不僅能夠共享成功的喜悅,同時就與他人建立起了良好的關系。4.真誠地稱贊別人。在與別人相處的過程中,要善于發現別人的優點,感受這份美好,然后真誠地給與別人贊美。這樣,每個人都會樂意與你交往。5.多站在他人的立場上想問題。我們要盡量悅納別人,多站在他人的立場上想問題。

? ? 三、情緒性格穩定
? ? ?人人都會產生情緒,但并非人人都能管理情緒,管理情緒的第一步是是首先要在情緒來時,對情緒有覺察,然后能識別它,再然后是使用控制技巧去控制它。情緒管理能力是人適應外界環境的結果,是一次次人與世界,與其他人互動而有意識的調整自己的行為以取得更有效的適應能力的成果。
要提升自己管理情緒的能力,除了自己的人格成熟外,一個有效的技巧就是加強自己對情緒的覺察意識和能力。可以在日常生活中通過記筆記的方式對自己的情緒進行覺察、命名,當情緒來臨時,自己經歷了什么,做出了什么行為,為什么會做出這些行為,這是一個什么樣的情緒,當時自己得感受是什么,現在在理智狀態下我再回顧那個情緒,我可能會怎么做,之后再遇到類似情況發生時,應該怎么做等等之類的進行記錄,反思和總結,堅持一段時間,你的情緒覺察能力、識別能力及應對能力都會有大幅度提高。 另外除了對自己進行記錄,還可以觀察別人,對別人進行記錄,尤其是別人的應對方式,吸取那些好的,警戒那些不好的。

? ? ?四、熱愛生活
? ? ? ?熱愛生活的人懂得珍惜每一分每一秒,并珍惜與每一位親朋好友一起度過的時光;熱愛生活的人心胸寬廣似海,他們包容一切并勇于獻出自己的一片愛心;熱愛生活的人是絕不會被任何艱難險阻打倒的;熱愛生活的人從不抱怨,并且敢于承擔、敢拼、敢闖;熱愛生活的人擅于培養自己自學的能力,且從不停止學習,因為學無止境;熱愛生活的人每天都充滿著激情,不僅對自己有信心,也對別人有信心;熱愛生活的人永遠心存感激,感激親人對自己的養育之恩,感激同學或朋友對自己的關心,感激同事領導對自己的支持和鼓勵,感激那一雙雙伸向自己的援助之手!

? ? ? ?五、有夢想
? ? ? ?有了夢想,我們才能擁有奮斗的目標,而這些目標凝結成希望的萌芽,在汗水與淚水澆灌下,綻放成功之花。夢想不分高低貴賤,只要你心中有夢,樂觀充實地過好每一天。唯有堅持下去夢想,才能演繹成功的人生。讓我們共同為夢而努力,為夢而奮斗,為夢創造奇跡。時間從來不能阻擋夢想的腳步,有著一份固執的堅持,學會讓夢想每天壯大一點點。人,要有夢想,才能有前進的動力,如果沒有夢想,那么你的人生就沒有方向。夢想,是人生前行的指路燈;夢想,是對美好未來的憧憬;夢想,是成功后的滿足。

 
17 2019

我的情緒誰做主

 

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? ? ? ?大家一定都希望自己每天都陽光快樂、和諧幸福!那我們的情緒到底是誰做主呢?其實咱們的情緒呀,90%來自認知,10%來自刺激源。也就是說咱們的情緒主要是認知決定的。合理認知會產生積極情緒,不合理認知會產生消極情緒。那我們如何懷抱陽光,燦爛每一天呢?哈哈,不難的,我們先來認識情緒“二兄弟”,你就知道啦!
? ? ? ?情緒“二兄弟”就是積極情緒和消極情情緒。積極情緒不僅讓大腦分泌使人快樂的神經遞質,促使我們產生更合理認知,還能讓身體更健康哦!情緒更積極了,人際關系就會更和諧,會有更多人喜歡我哦!那消極情緒呢?消極情緒不但會讓人產生不合理認知、陷于不合理認知,還會使身體產生有害物質,讓人生病如抑郁、高血壓、癌癥等。此外一個人的消極情緒產生了,還會給他的家人朋友帶來困擾呀!所以,我們就是要情緒積極,要懷抱陽光,燦爛每一天!
? ? ? ?你一定明白了,要懷抱陽光,燦爛每一天,就是做情緒的主人。正所謂,“世間千般事,看法在自己”。做情緒的主人,就是要讓我們的認知更合理!讓我們做情緒的主人吧,成為生活中的太陽,照耀自己,照耀家人,照耀朋友!

 
15 2019

進取新時代-我要勇擔當——三亞市2019陽光成長心理健康教育崖州區崖城中學專場

 

千年崖州古城下,崖城中學笑顏開。10月9日上午,蓬勃向上的崖城中學七(2)班的同學們,時而專心聆聽,時而點頭微笑,時而靜心沉思,時而掌聲雷動!原來是市“進取新時代-我要勇擔當”的心理健康教育活動正在舉行!

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三亞市越來越重視未成年人心理健康和思想道德建設工作。為讓未成年人在新時代背景下認知自我角色,提升陽光自信、積極向上品質,自覺勇敢擔當責任,市委精神文明愛衛辦、市教育局決定廣泛深入開展未成年人心理健康教育進校園活動,活動由三亞市未成年人心理健康輔導站承辦。

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崖城中學熱誠邀請三亞市未成年人心理健康輔導站的心理專家師咸卿和鄒麗萍、唐碧綠心理師,為七(2)班學生進行“進取新時代-我要勇擔當”心理健康教育。

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心理師滿懷愛心、充滿激情,用專業和通俗易懂的方式,通過對比手法,根據本班同學的特點,用幽默風趣的語言、欣賞專注的狀態、自我開放等策略,向同學分享新時代的優越特色,激發同學們處在新時代的幸福感,進一步喚起對新時代的珍惜。

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接著,心理師和同學們分享在新時代勇于擔當的重大意義和勇于擔當的主要內容:勇于擔當學習責任、勇于擔當文明責任、勇于擔當家庭責任。

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那么怎么擔當呢?心理師在與同學一對一探索自身優勢的同時,與全班同學共同尋找“我的學期目標”、“我已有的有效做法”、“我會用的新方法”等心理教練策略方法,與同學們詳細探索了擔當的方式方法,同學們積極主動、認真思考、踴躍參與!

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講座在一片掌聲和笑聲中落幕。最后,有的同學說:“我要擔當學習責任,認真聽課、不懂就問,多看課外資料,找學習方法,讓分數超越600分!”有的同學說:“我希望我更加活潑開朗,更加自信!”有的同學說:“我要更加文明,尊敬老師、團結同學、關愛家長!”相信崖州區崖城中學七年級(2)班,會以更堅定的信心和決心,邁向自己的目標!

市未成年人心理健康輔導站
三亞市崖州區崖城中學

 
15 2019

進取新時代-我要勇擔當——三亞市2019陽光成長心理健康教育吉陽區林旺專場

 

“聽了今天的心理講座,我更有自信了!在這個美好新時代,我要更認真地學習,更講文明,還要幫爸媽多做家務。”這是林旺中學一位初中女生對心理師笑著說的話。

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10月8日上午,市精神文明愛衛辦、市教育局主辦,三亞市未成年人心理健康輔導站承辦的“進取新時代-我要勇擔當”在林旺中學多媒體大廳舉行。校領導高度重視,親自主持。

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三亞市越來越重視未成年人心理健康和思想道德建設工作。為讓未成年人在新時代背景下認知自我角色,提升陽光自信、積極向上品質,自覺勇敢擔當責任,市委精神文明愛衛辦、市教育局決定廣泛深入開展未成年人心理健康教育進校園活動,活動由三亞市未成年人心理健康輔導站承辦。

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為使心理講座更加符合本校學生心理實際,輔導站心理師團隊師咸卿、鄒麗萍、唐碧綠等主動向校領導征詢意見。校領導熱誠謙遜地介紹學生的心理特點,對心理講座提出了真切期待。

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心理師滿懷愛心、充滿激情,用專業和通俗易懂的方式,通過對比手法,向同學講解新時代的優越特色,激發同學們處在新時代的幸福感,進一步喚起對新時代的珍惜。

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接著,心理師結合林旺中學學生特點,和同學們分享在新時代勇于擔當的重大意義和勇于擔當的主要內容:勇于擔當學習責任、勇于擔當文明責任、勇于擔當家庭責任。

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那么怎么擔當呢?心理師運用學生身邊“優秀故事展播”、反思、展望、對話等心理教練策略方法,與同學們詳細探索了擔當的方式方法,特別是作為祖國、海棠區未來的主人該有的擔當。還具體探索了如何面對誘惑、聽不懂課時如何認真聽課等問題,同學們積極主動、踴躍參與!

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最后,德育處陳主任真誠地分享了對同學們熱切期待,講座在一片熱烈的掌聲中落幕。有的同學高興地向心理師說:“我知道了要做好當下,勇敢擔當!”

三亞市海棠區林旺中學
三亞市未成年人心理健康輔導站

 
15 2019

進取新時代-我要勇擔當——三亞市2019陽光成長心理健康教育吉陽區月川小學專場

 

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金秋時節,陽光燦爛而溫潤。9月27日上午,寬敞整潔的吉陽區月川小學會議大廳,響起陣陣掌聲!這是市“進取新時代-我要勇擔當”的心理健康教育活動正在舉行!
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三亞市越來越重視未成年人心理健康和思想道德建設工作。為讓未成年人在新時代背景下認知自我角色,提升陽光自信、積極向上品質,自覺勇敢擔當責任,市委精神文明愛衛辦、市教育局決定廣泛深入開展未成年人心理健康教育進校園活動,活動由三亞市未成年人心理健康輔導站承辦。
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接到文件后,月川小學迅速熱誠邀請三亞市未成年人心理健康輔導站的心理專家師咸卿和鄒麗萍、唐碧綠心理師,為五年級學生進行“進取新時代-我要勇擔當”心理健康教育。
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心理師滿懷愛心、充滿激情,用專業和通俗易懂的方式,通過對比手法,向同學講解新時代的優越特色,激發同學們處在新時代的幸福感,進一步喚起對新時代的珍惜。
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接著,心理師和同學們分享在新時代勇于擔當的重大意義和勇于擔當的主要內容:勇于擔當學習責任、勇于擔當文明責任、勇于擔當家庭責任。
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那么怎么擔當呢?心理師運用學生身邊“優秀故事展播”、反思、展望、對話等心理教練策略方法,與同學們詳細探索了擔當的方式方法,同學們積極主動、踴躍參與!
在心理師邀請下,符校醫、陳老師、王老師等班主任,熱情洋溢地和同學們一道分享擔當的智慧和方法。
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講座在一片熱烈的掌聲中落幕。最后,心理師和同學們相互祝賀國慶節快樂、笑盈盈地“啪啪”擊掌,有的同學還熱情地擁抱心理師……
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三亞市吉陽區月川小學
三亞市未成年人心理健康輔導站
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05 2018
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“幸福三亞·陽光心理”公益活動,了解一下?

 
您欣賞對面高樓上的玫瑰,而現在您陽臺上就盛開這樣的玫瑰; 出島高額自費學習心理學是必要的,市內專業心理健康服務也許對您更實惠! 2018“幸福三亞·陽光心理”公益心理健康服務,全新啟動!
 
 

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中共三亞市委宣傳部與三亞西姆心理科技發展有限公司,去年面向全市干部職工開展了數10場心理健康公益講座,同時開展了個人心理健康公益服務,廣受歡迎。應廣大干部群眾要求,2018年繼續開展“幸福三亞·陽光心理”心理健康服務活動。

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“幸福三亞·陽光心理”少部分精彩剪影
 
 

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↑ 市教育局專場?

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↑ 市工商局專場?

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↑ 市人大機關專場?

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↑ 部隊專場?

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您一定想減輕個人工作壓力、愉快工作,
您一定想讓家庭美滿、生活幸福,
您一定想保持良好身心狀態、職業再攀高峰,
您一定想讓單位關系和諧、高效工作,
您一定想在世界級濱海旅游城市建設、海南自貿區建設中多做貢獻,
別著急,那就來參與“幸福三亞·陽光心理”公益活動吧!

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另:心理健康知識講座,面向三亞市所有機關、企事業單位、軍隊、學校、社區、村委居委會等,授課費用由市委宣傳部負責。 個人心理健康咨詢服務,面向三亞市干部職工及其家屬,前150名費用由市委宣傳部負責。 咨詢電話 師咸卿 88228090/13518095098(西姆心理技術督導) 陳衛峰 88251570/18907605696(市委宣傳部文產辦) 附:中共三亞市委宣傳部《關于繼續開展“幸福三亞·陽光心理”心理健康服務活動的通知》

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19 十二 2016

呵護心靈健康 護航青春成長

核心提示

  “化刺激為動力”、“延遲滿足 速為當為”、“勇敢拒絕誘惑”……11月初,在三亞市實驗小學報告廳,學生們大聲地喊出“口號”,一場主題為“拒絕誘惑 放飛夢想”的講座,因案例豐富、切合學生心理特點,受到學校師生和家長的歡迎。

  今年10月24日至11月4日,由市文明辦、市教育局聯合開展的“心理健康知識講座進學校”活動陸續走進全市20所中小學校,聽課師生家長多達5000余人,講座圍繞如何拒絕不良誘惑展開,并設置有青春期知識、和諧人際關系等專題,結合學生的學習、家庭關系、師生關系、同學關系、適應能力等實際情況,介紹預防和自我化解辦法等。

  心理健康知識講座進校園

  “回到家里想看電視,但又要寫作業,很矛盾。”“我很喜歡玩電腦游戲,零花錢全用在了網吧,我知道有網癮不好,但總控制不住自己。”……自從“心理健康知識講座進學校”活動開展以來,三亞市未成年人心理健康輔導站心理咨詢師楊娟的微信,總是有很多師生請求添加她為好友,向她咨詢各種問題。為此,楊娟還建了一個群,專門解答師生們各種疑惑。

  為了促進未成年人健康成長和全面發展,市文明辦聯合市教育局在全市中小學中開展“心理健康知識講座進學校”活動,在全市20所中小學校園相繼舉行,由三亞市未成年人心理健康輔導站組織國家認證的心理咨詢師主講。接到任務后,輔導站制定計劃,最終確定講座的主題為“拒絕不良誘惑 放飛青春夢想”。

  “隨著現代社會飛速發展,各類新事物層出不窮,一些不良誘惑也影響著學生,如網游、動畫片、玩具、漫畫書、早戀、吸煙、酗酒等,這些誘惑充滿著‘新鮮感’,對學生有著不小的吸引力。有些學生分辨能力不足,經不住誘惑放縱自己,最終影響學業。因此,如何拒絕不良誘惑,對于學生而言至關重要。”三亞市未成年人心理輔導站站長師咸卿說。

  師咸卿說,每次去學校講座時,他們都會提早一個小時到達,提前向校領導、老師了解學生情況,以便在講課中加強針對性。“每次做完講座離開校園時,孩子們都會圍著我們的車跟我們再見,還有的孩子會給講課的心理咨詢師打電話表示感謝。”對師咸卿來說,能切實幫助到學生比什么都重要。

  多種活動形式幫助學生

  拒絕不良誘惑

  “從心理上來說,外界刺激作為刺激源,能否成為誘惑主要在于自己對刺激源的看法。”師咸卿認為,拒絕不良誘惑,促進學生心理健康成長,首先要把各種刺激變成正能量,促進道德學習的提升;其次,在有些誘惑面前要延遲滿足,需要馬上做的事一定要速為當為;第三,要勇敢對不良誘惑說“不”。

  為了提高學生們的參與熱情,師咸卿和他的團隊通過情境設置、游戲闖關、案例分析、心理故事分享等方式,讓學生們認識到當前自己的誘惑是什么,從而達到警示自己的目的,豐富的表現形式也增加了課堂的吸引力。

  勇敢拒絕不良誘惑,也離不開社會支持和家長助力。首先,家長要以身作則,做一名合格的優秀家長,勇敢拒絕不良誘惑,給孩子樹立好榜樣;其次,家長要引導孩子如何甄別不良誘惑,幫助孩子樹立夢想;第三,家長要真正理解孩子,提高管理孩子方法的科學性和藝術性。“無數心理學實驗證明,孩子都是想積極向上的,他們重視自身的前途、社會的評價和榮譽,希望人際關系和諧,所以家長要理解孩子,用科學的方法引導、教育孩子。”師咸卿說。

  在講座中,心理咨詢師們會根據學生們在學習和生活中遇到的各種心理難題和煩惱,并結合自身在未成年人心理輔導工作中遇到的實際案例,設置系列專題講座,講述克服困難的方法和必備的心態,讓學生掌握心理健康的有關知識,正確進行情緒宣泄,提高心理素質和心理承受能力。這種心理輔導方式讓學生們很喜歡。

  藤橋中學八年級莫同學說,聽完講座他懂得了怎樣去調整自己的心態,如何拒絕不良誘惑。林旺小學五年級的陵秀同學說,心理講座提供的很多方法解決了她在生活和學習中遇到的不少難題。

  對于學校老師來說,開展這樣的講座很有必要。三亞市實驗中學的劉副校長說:“現場互動效果很好,不僅讓學生學會拒絕不良誘惑,增加了心理學知識,同時也培養了堅強的意志力,對自身今后的學習生活很有幫助。”崖城高級中學蔡副校長說,雖然知道心理健康對青春期學生很重要,但受主客觀因素影響,學校很少開展這樣系統的心理講座,“這樣專業的講座希望以后能經常舉辦”。

  據了解,三亞市未成年人心理健康輔導站成立于2013年,在市文明辦、市教育局等單位的支持下,已在全市中小學、社區等開展心理健康講座180多場、涉及14個主題、受益師生家長達3.6萬人次。同時,開展個案心理咨詢,通過咨詢熱線88228090、網絡和面對面咨詢等形式,對全市未成年人開展免費心理咨詢達600余人次,取得了良好的效果。

轉載自三亞日報 2016-11-29

29 十一 2016

心理健康直通車進校園活動-精彩花絮

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2016年11月16日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍等心理師為吉陽小學晨曦心靈成長小組進行個案輔導

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2016年11月23日,師咸卿、鄒麗萍、唐碧綠等心理師為吉陽小學晨曦心靈成長小組進行個案輔導

161114 市第九小學

2016年11月4日,郭新玲、林春婷、胡星素心理師為市九小學生進行心理健康輔導活動

161118 市九小家長講座

2016年11月18日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍心理師為市九小學生家長做親子智慧講座

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2016年11月12日,郭新玲、胡星素、李珊珊等心理師為市一小學生家長做親子智慧講座

161123月川小學

2016年11月24日,師咸卿、鄒麗萍、唐碧綠等心理師為月川小學學生成長小組進行個案輔導

161113 月川小學

2016年11月3日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為月川小學學生做團體輔導

161125 市五中

2016年11月25日,師咸卿、馮海銀、李珊珊等心理師為市五中學生家長做親子智慧講座

161125 市五中

2016年11月25日,師咸卿、馮海銀、李珊珊等心理師為市五中學生家長做親子智慧講座

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2016年10月31日,郭新玲、林春婷、胡星素心理師為市一小學生做團體輔導

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2016年11月4日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為育才中心學校學生做團體輔導

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2016年11月4日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為育才中心學校學生做團體輔導

161118育才中心

2016年11月18日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍心理師為育才中心學校學生家長做親子智慧講座

161116四中

2016年11月16日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍等心理師為市四中學生做團體輔導

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161116四中

2016年11月16日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍等心理師為市四中學生做團體輔導

161101 民族中學

2016年11月1日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為民族中學學生進行團體輔導

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161101民族中學

2016年11月1日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為民族中學學生進行團體輔導

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2016年11月4日,郭新玲、方何銳、馮海銀等心理師為市四小學生進行團體輔導

161118市四小

2016年11月18日,師咸卿、郭新玲、鄒麗萍心理師為市四小曙光成長小組進行個案輔導

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2016年11月25日,師咸卿、鄒麗萍、唐碧綠心理師為市四小曙光成長小組進行個案輔導

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05 十一 2016

“拒絕誘惑,放飛夢想”走進20所中小學

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“拒絕不良誘惑,放飛青春夢想”心理健康主題活動,圓滿成功!

? ?由三亞市文明辦、三亞市教育局聯合主辦,三亞市未成年人心理健康輔導站承辦,主題為“拒絕誘惑,放飛夢想”心理健康活動圓滿結束!從2016年10月24日到11月4日,輔導站心理咨詢師共出動70余人次,共走進三亞市各區中小學共20所,其中小學10所,中學10所,受眾4800多人,有中小學生、老師、家長等。本次活動深受歡迎。

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? ? 活動從“什么是誘惑”切入,告訴同學們:是不是不良誘惑不在于外部刺激,而在于我們自己。接著以闖關的方式,讓同學們一步步掌握“怎樣不讓外界刺激變為不良誘惑”的方法,并用在生活學習中。

? ? 整場活動,通過游戲闖關、角色扮演等方式與學生進行互動,用懸念引人入勝,用互動高潮迭起,同時,不同的心理老師扮演不同的角色,時刻保持著學生的新鮮感,讓學生真正地記住并學會“拒絕誘惑,放飛夢想。”在與家長互動環節,通過角色扮演,將最先進的心理學技術分享給家長。

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? ? 活動深受肯定。

? ? 有位中心理老師說,互動形式非常好,很能調動學生積極性,讓他們積極參加。

? ? 有不少老師反應,這樣的課程非常精彩,很有價值,孩子們正處于這樣的社會環境,太需要這樣的內容,對他們成長非常有幫助。

? ? 家長收獲頗豐,都向心理咨詢師表示很有啟發。

? ? 學生的反應也很熱烈,收獲豐富,有的能將“三關”舉一反三,有的說要將學到的知識分享給家長;活動結束,有的學生還團團圍住老師期待下次再來,有的還說:“課程這么好,我們非常喜歡,應該給其他班也上!”

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九小

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實驗

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藤橋中學

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26 2016

“拒絕不良誘惑 – 放飛青春夢想”走進鳳凰小學、林旺中學

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拒絕不良誘惑 放飛青春夢想

?9月22和23日,三亞市未成年人心理健康輔導站站長、心理學在職博士、心理專家,和張海雄、楊娟、鄒麗萍等國家認證心理咨詢師團隊,冒雨到達海棠灣林旺中學、天涯區鳳凰小學,為學生開展了“拒絕不良誘惑 - 放飛青春夢想”的心理健康講座。主要講了什么是誘惑、什么是不良誘惑、怎么區分美好和不良誘惑、怎樣應對不良誘惑、怎樣實現青春夢想。精彩互動、掌聲不斷,學生入耳入心,一直反映講得好,對他們很有用!

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林旺中學

20160923 鳳凰小學?* 聽說課程非常有價值,坐等……

林旺中學

20160922 林旺中學?* 張海雄老師在和學生精彩互動!

林旺中學

img_4040?* 我有知心話想和師老師說!你故事講得太好了,我還想聽!

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鳳凰小學

20160923鳳凰小學

* 課程要開始了,一定要專心聽!

鳳凰小學

qq%e5%9b%be%e7%89%8720160923152427? * 唐老師的團體輔導做得真好,我們收益很大,也很喜歡!

鳳凰小學

20160923鳳凰小學? * 我有知心話想和師老師說!

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拒絕不良誘惑 放飛青春夢想

?演講結束后,進入學生心理咨詢流程。學生們圍著一個個心理咨詢師,談學習和生活中的壓力、煩惱、困惑、不解的問題、神奇的問題等等。咨詢師滿懷愛心,用微笑的表情、親切的語言、專業的知識化解了同學們一個個心理問題,趕走了一片片心靈陰云,受到學生的贊美!

?有的學生還反復邀請心理咨詢師:“你們什么時候再來?什么時候再來?歡迎你們再來啊!

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