引導師生建立陽光的生活態度,讓教師享有幸福的教育人生,讓學生擁有快樂的成長之路”,應是陽光學校所秉承的教育理念。立足校情,將“陽光教育”作為帶動學校各項工作的強力引擎,成為學校“內涵 發展,提升品質”的重要抓手,追求卓越,崇尚陽光,努力關注每一個生命個體,堅持“托起心中的太陽”的哲學精神,創樹“仁愛、智慧、健康、上進”的核心價值觀, 展開了一系列的實踐和探索。

一.公平規范:陽光教育觀照下的管理文化:努力打造公平、規范的陽光管理文化,以“暖人心、聚人心” 為特征,貫穿學校管理的整個過程,盡力形成“陽光管理”的氛圍。 1.領導率先垂范。培養骨干,以“點”帶“面” 。 2.價值觀凝聚。 要求全體教師樹立“五種精神” :認真從教的敬業精神,刻苦鉆研的科學精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神、 淡泊名利的奉獻精神,努力引導教師成為社會文明的典范,學生效仿的榜樣,家長依賴的朋友和參謀。

二.豐富體驗:陽光教育觀照下的課程文化 “陽光教育” ,必須尊重每一個學生的主體地位,尊重他們的個性發展和獨特體驗。在“陽光教育”核心理念下,我們基于學生的身心發展規律,著力構建了“七彩課程” 。

三.培育教師進取意識。 “陽光教師”應該是仁愛智慧、樂教善教的老師。我們始終把陽光教師的發展放在首要的位置。鑄造教師仁愛師德。陽光管理的核心追求是尊重人、發展人和塑造人。以學校文化建設為主題。

四.為學生發展創造合適的條件;以多元為特征, 加強課程建設,為學生發展鋪設可選擇的平臺;我們以自主為理念,重視社團活動,為學生的發展創造個性化的路徑。4.經常性進行法制安全教育專題講座,號召全體師生向雷鋒同志學習,組織學生學習 《未成年人保護法》 等法律法規。

“陽光教育”是學校內涵建設和特色發展的綜合設計,更是陽光師生和諧幸福的一種生活方式。擁有陽光心態,我們的心每天都會開出一朵花,芬芳著自己也芬芳著別人,未來繼續秉持“陽光之心育陽光之人”的信念,立足于現實 成長,著眼于未來成才,以“陽光成長”教育理念全面指導教育教學行為。我們堅信, “陽光教育”定能點亮師生的七彩夢想!