青少年學生的心理健康問題產生的因素是多方面的。這些因素均在不同程度上影響到學生的心理健康,影響到其人格的健全發展。
(一)家庭影響 家庭作為社會的”細胞”,對人的成長過程起著至關重要的作用。父母的文化素養、教育方式、健康狀況、家庭氣氛、經濟狀況和品德行為等都會對孩子的一生產生重大影響。調查顯示對孩子心理健康影響最大的幾個因素:第一,不完整與不和睦的家庭。第二,父母不正確的教養方式。如:溺愛型、放任型、專制型、盲從型、嚴厲型等。第三。父母的過高期望。有的父母”望子成龍,望女成風”,把自己沒有實現的愿望強加到學生身上,無形中增加了學生的壓力,使學生對學習產生焦慮、恐懼、甚至厭學。第四,家長自身不良的素質。有的家長自身的不良行為,往往對學生產生不良的影響,使學生在不知不覺中染上某些不良習氣,導致心理問題的出現。
(二)學校影響:學習問題主要是由學校教育的結構、指導思想、教育方法的影響而形成的。現行的中學教育結構存在著許多不合理現象:學校在片面追求升學率。學校采取按文化課成績分班、排名次、排考號、搞題海戰術等有違反心理健康的教育手段、方法和措施。這種做法一方面使學生的心理整天處于智力超負荷的高度緊張狀態之中,致使腦神經衰弱、失眠、記憶力減退、注意力渙散,并出現某些異常學習行為和習慣。
(三)社會環境影響: 隨著現代社會的不斷變遷,生活節奏緊張而急促,青少年不得不面臨著升學、社會適應等一系列地重大問題,從而導致青少年學生的心理,精神壓力過大。除此以外,大眾傳媒電視、電子游戲和網絡管理的不到位,眾多的商家被利益所驅使,縱容、收留、誘導青少年學生,從而對世界觀、人生觀和價值觀正處于形成階段的青少年學生造成了極大的負面影響。